很多家長(zhǎng)可能都聽過兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育口訣:比如“二抬四翻六會(huì)坐,七滾八爬周會(huì)走”。
這表示孩子的生長(zhǎng)發(fā)育遵循著一定的規(guī)律:既是連續(xù)的,又有階段性——在不同的年齡階段,有著不同的發(fā)育標(biāo)志。
今天跟大家分享的《0-6歲兒童發(fā)展里程碑》,是教育部與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的合作項(xiàng)目“早期兒童養(yǎng)育與發(fā)展”的宣傳資料之一。家長(zhǎng)們可以通過里程碑來觀察、分析孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r,以便及時(shí)了解孩子,更好地養(yǎng)育孩子。
??什么是發(fā)育里程碑?
發(fā)育里程碑是指孩子在特定時(shí)間范圍內(nèi)獲得的技能,說通俗些就是孩子發(fā)展的“成就”被稱為“里程碑”。比如寶寶邁出第一步、第一次微笑、揮手說再見等技能被稱為發(fā)育的里程碑。
??發(fā)育里程碑有什么意義?
家長(zhǎng)可以通過發(fā)育里程碑了解孩子發(fā)育的基本方向,了解孩子的身心發(fā)展現(xiàn)狀是否在正常范圍內(nèi),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)育異常。
1. 需要注意的是,發(fā)育里程碑并不是絕對(duì)的,孩子的發(fā)育會(huì)受到很多因素影響,同時(shí)每個(gè)孩子的發(fā)育也有個(gè)體差異,如果孩子發(fā)育情況與發(fā)育里程碑有出入,不要過于著急。
2. 但是,如果孩子出現(xiàn)“發(fā)展警示”中的情況,需要及時(shí)咨詢醫(yī)生。因?yàn)檫@種情況提示孩子在某些方面的發(fā)展明顯落后了,應(yīng)該及時(shí)查明原因,及時(shí)采取措施干預(yù)。
3. 孩子的早期發(fā)育有極大的可塑性,同時(shí)也極易受損傷,發(fā)育異常發(fā)現(xiàn)得越早,治療越及時(shí),康復(fù)得可能性就越大。
月齡 | 發(fā)展里程碑 | 發(fā)展警示 |
0-1月 | 2 頭可以從一邊轉(zhuǎn)向另一邊 2 醒著時(shí),目光能追隨距眼睛20厘米左右的物體 2 在孩子身邊搖響鈴,孩子的手腳會(huì)向中間抱緊 2 與陌生人的聲音相比,孩子更喜歡聽母親的聲音 2 能分辨味道,喜歡甜味 2 對(duì)氣味有感覺,當(dāng)聞到難聞的氣味時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)開頭 2 當(dāng)聽到輕音樂、說話聲時(shí)會(huì)安靜下來 2 會(huì)微笑,會(huì)模仿人的表情 | 2 對(duì)大的聲音沒有反應(yīng) 2 對(duì)強(qiáng)烈的光線沒有反應(yīng) 2 不能輕松地吸吮或吞咽 2 身高、體重不增加
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1-3月 | 2 俯臥時(shí)能抬頭,逐漸能撐起前臂 2 能把小手放進(jìn)嘴里,能握著玩具 2 能配合成人翻身,由仰臥轉(zhuǎn)為側(cè)臥 2 喜歡看媽媽的臉,看到媽媽就高興 2 聽到悅耳的聲音會(huì)停止哭泣 2 開始認(rèn)識(shí)物體,眼睛盯著喜歡的東西看 動(dòng)的物體 2 會(huì)笑出聲,會(huì)叫,喜歡與人“交流”見人會(huì)笑 2 能以不同的哭聲表達(dá)不同的需要 2 喜歡讓熟悉的人抱,吃奶時(shí) 會(huì)發(fā)出高興的聲音 | 2 身高、體重和頭圍指標(biāo)沒有增加 2 不能對(duì)別人微笑 2 兩只眼睛不能同時(shí)跟隨移動(dòng)物體 2 聽到聲音時(shí),不能扭頭尋找 2 俯臥時(shí),不能撐起頭和上半身 |
4-6月 | 2 乳牙萌出 2 能翻身,靠著東西能坐或能獨(dú)坐 2 會(huì)緊握鈴鐺,主動(dòng)拿玩具,拿著東西就放嘴里咬 2 玩具能在兩只手間交換 2 喜歡玩腳和腳指頭 2 喜歡看顏色鮮艷的東西,會(huì)叮著移動(dòng)的物體看 2 會(huì)大聲笑,會(huì)自己發(fā)出“°o”“a”等聲音喜歡別人跟他說話,并且發(fā)出應(yīng)答的聲音 2 開始認(rèn)生,認(rèn)識(shí)親近的人,見生人就哭 2 會(huì)故意扔、摔東西 2 喜歡與成人玩“藏貓貓”游戲 2 對(duì)周圍事物都感興趣 2 能區(qū)分成人說話的口氣,受到批評(píng)會(huì)哭 2 有明顯的害怕、焦慮、哭鬧等反應(yīng) | 2 不會(huì)用手抓東西 2 體重、身高不能逐漸增長(zhǎng) (太慢或者太快都要注意) 2 不會(huì)翻身 |
月齡 | 發(fā)展里程碑 | 發(fā)展警示 |
7-9月 | 2 能自己坐,扶著成人或床沿能站立,扶著成人的手能走幾步 2 會(huì)爬 2 會(huì)用一個(gè)玩具敲打另一個(gè)玩具 2 能用手抓東西吃,會(huì)自己抱奶瓶喝奶,能用拇 2 指、食指捏起細(xì)小物品 2 能發(fā)出“baba”等音 2 能聽懂成人的一些話,如聽到“爸爸”這個(gè)詞 2 時(shí),能把頭轉(zhuǎn)向爸爸 2 喜歡要人抱,會(huì)對(duì)著鏡子中的自己笑 2 學(xué)拍手,能按成人的指令用手指出燈、門等常見物品和五官等 2 喜歡成人表揚(yáng)自己 | 2 不能用拇指和食指捏取東西 2 對(duì)新奇的聲音或不尋常的聲音不感興趣 2 不能穩(wěn)坐 2 不能吞咽菜泥、餅干等固體食物 |
10-12個(gè)月 | 2 長(zhǎng)出6-8顆乳牙 2 能熟練地爬 2 扶著家具或者別的東西能走,有的孩子能自己走 2 能滾皮球 2 能反復(fù)拾起東西再扔掉 2 不像以前那樣經(jīng)常把玩具放進(jìn)嘴里 2 會(huì)找到藏起來的東西,喜歡玩藏東西的游戲 2 用面部表情、手勢(shì)、簡(jiǎn)單的詞語與成人交流, 2 如,微笑、拍手歡迎、伸出一個(gè)手指表示1歲等,會(huì)隨著音樂做動(dòng)作 2 能配合成人穿脫衣服 2 會(huì)搭1-2塊積木 2 喜歡聽兒歌、講故事,聽成人的指令能指出書上相應(yīng)的東西 2 能模仿叫“爸爸”、“媽媽” 2 喜歡跟小朋友一起玩 | 2 當(dāng)快速移動(dòng)的物體靠近眼晴時(shí),不會(huì)眨眼 2 不會(huì)模仿簡(jiǎn)單的聲音 2 不能根據(jù)簡(jiǎn)單的令做動(dòng)作,如“再見”等 2 不能自己拿奶瓶喝水或奶 |
1-1.5歲 | 2 有8-14顆乳牙 2 能單獨(dú)站立、行走、蹲下起來再起來,會(huì)抬一只腳做踢的動(dòng)作 2 走路時(shí)能推、拉或者搬運(yùn)玩具 2 能敲打瓶子、鼓等發(fā)聲的玩具 2 重復(fù)一些簡(jiǎn)單的聲音或動(dòng)作 2 聽懂和理解一些話,能說出自己的名字 2 能用一二個(gè)字表達(dá)自己的意愿 2 喜歡看書,學(xué)著翻書,但不能一頁一頁地翻 2 能從杯子中取出或放進(jìn)小玩具 2 喜歡玩“提迷藏”的游戲 2 能有意識(shí)地叫“爸爸”“媽媽” 2 能指出或命名熟悉的東西 2 能認(rèn)出鏡子中的自己 2 能堆起3-5塊積木 2 能自己用杯子喝水,用勺吃飯 2 能指出身體的各個(gè)部位 2 能和小朋友一起玩一小會(huì)兒 | 2 還沒有長(zhǎng)牙 2 不能表現(xiàn)出憤怒、高興 恐懼等情緒 2 不會(huì)爬 2 不會(huì)獨(dú)站 |
1.5-2歲 | 2 能向后退著走,能扶欄桿上下樓梯 2 在成人照顧下,能在寬的平衡木上走 2 能快跑 2 能扔球 2 喜愛童謠、歌曲、短小故事和手指游戲 2 能拉開和閉合普通的拉鏈 2 模仿做家務(wù)(如,給成人搬個(gè)小凳子,學(xué)著捏面 2 食) 2 能手口一致說出身體各部位的名稱 2 能主動(dòng)表示大小便的意愿 2 知道并運(yùn)用自己的名字,如“寶寶要” 2 能自己洗手、擦手 2 會(huì)說3-4個(gè)字的短句 2 能一頁一頁地翻書 2 模仿折紙,能堆6-10塊積木,拼1-3塊拼圖 2 喜歡玩沙、玩水 2 能認(rèn)出照片上的自己 | 2 不會(huì)獨(dú)立走路 2 不試著講話或者重復(fù)詞語 2 對(duì)—些常用詞不理解 2 對(duì)簡(jiǎn)單的問題,不能用 “是”或“不是”回答 2 認(rèn)不出鏡子中的自己 2 囟門沒有閉合 |
月齡 | 發(fā)展里程碑 | 2 發(fā)展警示 |
2-3歲 | 2 乳牙出齊20顆 2 會(huì)騎三輪車;能跳遠(yuǎn);能爬攀爬架;能雙腳向前跳;能獨(dú)自繞過障礙物《如門檻) 2 能用手指捏細(xì)小的物體,能解開或扣上衣服上的大紐扣 2 能走較寬的平衡木 2 能自己上下樓梯 2 會(huì)擰開或擰緊蓋子 2 能握住大的蠟筆在紙上涂鴉 2 喜歡倒東西和裝東西的活動(dòng),如玩沙、玩水 2 開始有目的地使用東西。如巴一塊積木當(dāng)做 2 艘船到處推 2 能把物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。如,把衣服和鞋子分開 2 熟悉主要交通工具及常見動(dòng)物 2 說出圖畫書中物品的名稱 2 喜歡聽成人念書 2 能聽懂較多話,但不能說出來 2 能說出6-10個(gè)詞的句子,能比較準(zhǔn)確地使用“ 2 你”、“我”、“他” 2 D情緒不穩(wěn)定,沒有耐心,很難等待或者輪流故事 2 喜歡“幫忙”做家務(wù)飯”愛模仿生活中的動(dòng)作 2 如,喂玩具娃娃吃飯 2 喜歡和別的孩子一起玩 | 2 不能自如地走,經(jīng)常會(huì)摔倒;不能在成人幫助下爬臺(tái)階 2 不能指著熟悉的物品說出他的名稱;不能說2-3個(gè)字的句子 2 不能根據(jù)一個(gè)特征把熟悉的物品分類,如,把吃的東西和玩具分開 2 不喜歡和小朋友玩 |
3-4歲 | 2 能交替邁步上下樓梯 2 能倒著走,能原地蹦跳 2 能短時(shí)間單腳站立 2 能畫橫線、豎線、圓圈 2 能一頁一頁地翻書 2 喜歡堆積木 2 能認(rèn)真聽適合他年齡段的故事,喜歡看書,并 2 假裝“讀書” 2 認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形 2 能說出紅、黃、藍(lán)三種顏色的名稱 2 能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)自己的愿望和要求 2 問越來越多的問題,如“是什么”“為什么”等 2 能簡(jiǎn)單講述看到和發(fā)生的事情 2 能記住家人的姓名、單位、電話和家庭住址等 2 能熟練使用筷子、勺等餐具 2 知道家里東西的位置 2 能按“吃的”、“穿的”、“用的”將物品分類 2 能用手指著東西數(shù)數(shù) 2 能與他人友好相處,懂得一些簡(jiǎn)單的規(guī)則,但常常不能堅(jiān)持做 2 能參加一些簡(jiǎn)單的游戲和小組活動(dòng) 2 非常重視看護(hù)自己的玩具;有時(shí)會(huì)變得有侵略性,如,搶玩具,把玩具藏起來 | 2 聽不懂別人說的話 2 不能報(bào)出自己的名字和年齡,不能說3-4個(gè)字的句子 2 不能自己一個(gè)人玩三四分鐘 2 不會(huì)原地跳 |
4-5歲 | 2 能熟練地單腳跳 2 能沿著一條直線行走 2 輕松地起跑、停下、繞過障礙物 2 能正確地握筆,能畫出簡(jiǎn)單的圖形和人物 2 能串較小的珠子 2 理解10以內(nèi)數(shù)的意義 2 能按照物體的顏色、形狀等特征分類并進(jìn)行有規(guī)律的排列 2 能獨(dú)自看懂并說出簡(jiǎn)單圖畫的意思 2 喜歡聽有情節(jié)的故事、猜謎語 2 理解日常生活的順序:“我早上起床,穿衣服, 2 刷牙,然后上幼兒園” 2 能回答“誰”、“為什么”、“多少個(gè)”等問題 2 能說比較復(fù)雜的話,如,“我還沒見清楚貓的顏 2 色,它就跑過去了” 2 能比較清楚地表達(dá)自己的意愿 2 能努力控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,但有時(shí)會(huì)因?yàn)樾〈煺?/span>(如,搭積木無法搭成自己想要的形狀)而發(fā)脾氣 2 喜歡與小伙伴玩;開始有“最好”的朋友,樂于參加集體活動(dòng) 2 喜歡成人的表揚(yáng),對(duì)取得的成績(jī)很自豪 | 2 無法說出自己的全名 2 無法辨認(rèn)簡(jiǎn)單的形狀:圓形、正方形、三角形 2 不能單跳躍 2 不能獨(dú)立上廁所,不能控制大小便,經(jīng)常尿褲子 |
5-6歲 | 2 學(xué)習(xí)交替單腳跳 2 能連續(xù)跳繩 2 能快速、熟練地騎三輪車或有輪子的玩具 2 能自己穿衣服、進(jìn)餐 2 能比較熟練地使用筆,能畫出許多形狀 2 能用各種形狀的材料拼圖 2 能把各種各樣的物體分類,按從短到長(zhǎng)、從小到大的順序?yàn)槲矬w排序 2 能把時(shí)間和日常生活聯(lián)系起來:“5點(diǎn)鐘了,該 2 看電視了” 2 能辨認(rèn)一元、五元等錢幣 2 能邊看圖畫,邊講故事 2 能接電話,并能正確地轉(zhuǎn)告簡(jiǎn)短的口信 2 喜歡伙伴,有一兩個(gè)要好的伙伴 2 能與小朋友分享玩具、輪流玩、一起玩 2 喜歡參加集體游戲和活動(dòng) 2 能關(guān)心別人,尤其是對(duì)比自己年齡小的孩子、受傷的孩子和動(dòng)物特別體貼 2 有更強(qiáng)的自我約束能力;情緒大起大落的情況減少
| 2 不能交替邁步上下樓梯 2 不能安靜地聽完一個(gè)5-7分鐘的小故事 2 不能獨(dú)立地完成一些自理技能,如刷牙、洗手等 |
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